国产午夜剧场-国产污污视频-国产污视频在线观看-国产污片在线观看-爆操波多野结衣


當前位置: > 勵志文章 > 成功ppt的文本策劃


成功ppt的文本策劃

時間:2022-07-24 04:01:02   來源:文章閱讀網(wǎng)  作者:網(wǎng)絡整理  點擊數(shù):10    

成功ppt的文本策劃1:

第一講:受眾分析

以你的受眾為王

受眾分析:個性需求、共性心理

一、體現(xiàn)個性:

(一)“站在別人的鞋子里想問題”(英國諺語)“見人說人話,見鬼說鬼話”

(二)幫助你了解受眾的6個問題:

1.他們是什么樣的人?(行業(yè)、學歷、年齡、性別等背景)

2.他們?yōu)槭裁磥砺犇阏f?(來的目的)

3.什么使他們焦慮?

4.你如何能解決他們的問題?

5.你希望他們做什么?(提供明確的方向)

6.他們可能會怎樣拒絕?(節(jié)假日前……)

分析受眾需求:

受 眾 關注內(nèi)容 整體風格

學生(教學PPT) 趣味性、知識性 圖文并茂、多媒體化

同事(說課PPT) 實用性 專業(yè)表達、案例說話

領導(匯報PPT) 價值點、待解決的問題 簡潔明了、數(shù)據(jù)說話

分析設計要求

受 眾 課程名稱 制作要點

幼兒教師 兒童文學 色彩鮮艷、畫面活潑、多媒體化、收集童書插圖

小學教師 小學語文低段教學研究 有語文符號、畫面活潑、要點圖表化、收集教學案例圖片

中學教師 化學教材中的探究實驗設計 有化學元素、畫面嚴謹、數(shù)據(jù)圖表化、收集實驗圖示或錄像

針對不同專業(yè)設計模板、提供有針對性的案例、接收的信息風格(聽覺型、視覺型、觸覺型在意實際互動)

二、受眾共性心理:

《大腦規(guī)則》(4.人們不會注意無聊的事物)不要用文字把您的PPT堆滿

萃取內(nèi)容:盡量用最少的字數(shù)表達內(nèi)容(一頁PPT只說一件事、減少無關刺激)

分頁呈現(xiàn)或使用鏈接功能

10分鐘法則:每10分鐘設計一個包袱,引起學生的注意

課堂每十分鐘要有變化:看一段視頻、講一個故事/案例、做一個活動

原則10:圖能使人更快地學習記憶——圖文搭配、教學不累

成功ppt的文本策劃2:

此講座重點內(nèi)容記錄

一、成功PPT的受眾分析先要明確6個問題:

1、他們是什么樣的人?

2、他們?yōu)槭裁磥砺犇阏f?

3、什么使他們焦慮?

4、你如何能解決他們的問題?

5、你希望讓他們做什么?

6、他們可能會怎樣拒絕?

二、不同對象的PPT的受眾分析

教學PPT 受眾:學生,關注內(nèi)容:趣味性、知識性,其風格:圖文并茂、多媒體化。

說課PPT 受眾:同事,關注內(nèi)容:實用性,其風格:專業(yè)表達、案例說話。

匯報PPT 受眾:領導,關注內(nèi)容:價值點、待解決的問題,其整體風格:簡潔明了、數(shù)據(jù)說話。

三、人腦注意力的特點:

10分鐘過后大腦的注意力就降到很低的一個水平——10分鐘法則。

故而提倡:課堂每10分鐘需要有一個變化。

四、圖文搭配,教學不累。

圖形的教學效果優(yōu)于文字的閱讀,應當用圖片輔助演講。

成功ppt的文本策劃3:

一,活動目的:

為了豐富同學們的宿舍生活,增進宿舍成員之間的感情交流,營造和-諧、溫馨的宿舍環(huán)境,并記錄下宿舍生活的美好點滴,我們特舉辦此次以反映宿舍生活為主題的宿舍PPT制作大賽。

二,主辦單位:數(shù)學與信息科學系團委

策劃承辦單位:數(shù)學與信息科學系自律會

三,活動對象:數(shù)學與信息科學系全體同學

四,活動時間:初賽時間:待定

決賽時間:待定

五,活動地點:待定

六,參賽形式:以宿舍為單位,制作反映宿舍生活的PPT。參賽宿舍請在發(fā)送PPT的同時附上班級、宿舍號、舍長姓名及聯(lián)系電話。

七,活動流程:

(1)初賽:以宿舍為單位制作以反映宿舍生活為內(nèi)容的PPT,并在

規(guī)定時間內(nèi)把PPT發(fā)送到指定郵箱即可。我們將對收到的PPT進

行第一輪的篩選選出前十名的宿舍,主要依據(jù)有課件的內(nèi)容、形式、

創(chuàng)意等方面。

(2)決賽:形式另行通知。

八,活動要求:1、參賽宿舍可對宿舍美化大賽的主題進行拓展,只要是反映宿舍生活的文字、圖片均可,同學們可盡量發(fā)揮你們的創(chuàng)新能力,體現(xiàn)宿舍特色。

2、要求內(nèi)容健康、積極向上,體現(xiàn)大學生的朝氣和活力,體現(xiàn)宿舍成員的理想追求

3、課件中提倡使用鏈接,快捷方式,標題等,內(nèi)容結構清晰,PPT頁數(shù)在10頁以上。

4、郵件名稱以宿舍號為準,在PPT首頁里面寫明班級、宿舍號、宿舍成員。

九,獎項設置:

一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干名。

十,經(jīng)費預算:

*注:活動獎勵與評分細則待公布,請同學們注意留意。

一,活動目的:

為了豐富同學們的宿舍生活,增進宿舍成員之間的感情交流,營造和-諧、溫馨的宿舍環(huán)境,并記錄下宿舍生活的美好點滴,我們特舉辦此次以反映宿舍生活為主題的宿舍PPT制作大賽。

二,主辦單位:數(shù)學與信息科學系團委

策劃承辦單位:數(shù)學與信息科學系自律會

三,活動對象:數(shù)學與信息科學系全體同學

四,活動時間:初賽時間:待定

決賽時間:待定

五,活動地點:待定

參賽形式:以宿舍為單位,制作反映宿舍生活的PPT。參賽宿舍請在發(fā)送PPT的同時附上班級、宿舍號、舍長姓名及聯(lián)系電話。

七,活動流程:

(1)初賽:以宿舍為單位制作以反映宿舍生活為內(nèi)容的PPT,并在

規(guī)定時間內(nèi)把PPT發(fā)送到指定郵箱即可。我們將對收到的PPT進

行第一輪的篩選選出前十名的宿舍,主要依據(jù)有課件的內(nèi)容、形式、

創(chuàng)意等方面。

(2)決賽:形式另行通知。

八,活動要求:1、參賽宿舍可對宿舍美化大賽的主題進行拓展,只要是反映宿舍生活的文字、圖片均可,同學們可盡量發(fā)揮你們的創(chuàng)新能力,體現(xiàn)宿舍特色。

2、要求內(nèi)容健康、積極向上,體現(xiàn)大學生的朝氣和活力,體現(xiàn)宿舍成員的理想和追求。

3、課件中提倡使用鏈接,快捷方式,標題等,內(nèi)容結構清晰,PPT頁數(shù)在10頁以上。

4、郵件名稱以宿舍號為準,在PPT首頁里面寫明班級、宿舍號、宿舍成員。

九,獎項設置:

一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優(yōu)秀獎若干名。

十,經(jīng)費預算:

*注:活動獎勵與評分細則待公布,請同學們注意留意。

熱門專題:







主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |