沒有正兒八經(jīng)地上過全日制大學(xué)、又特羨慕大學(xué)校園里的學(xué)子的我，最近再次到大學(xué)校園里走了一回。在同在讀的大三大四的部分莘莘學(xué)子們，以兄弟加朋友的身份，進(jìn)行推心置腹地溝通、交談與交流時(shí)，頗感他們漸漸淡化了入學(xué)時(shí)的那股沖天理想萬丈豪情，普遍陷入迷惘困惑茫茫然的不知所措之中，對(duì)未來充滿了真切的困惑、無奈與無助。固有的貪圖安逸、輕松、舒適的生活，慕求低付出高回報(bào)清凈又亮堂的工作的惰性思維和心理，導(dǎo)致理想與現(xiàn)實(shí)形成強(qiáng)烈的反差；加之富二代、官二代的強(qiáng)烈沖擊與震撼，就業(yè)難、謀職艱的殘酷現(xiàn)實(shí)，處于社會(huì)生活底層的真實(shí)角色和心有不甘不愿的反抗心理，使他們的精神世界，充滿了矛盾、擠軋、煎熬：“未來的路，在何方？寒窗苦讀10多年，不如有個(gè)富老爺、官老爸！”也許，這是他們面對(duì)五彩繽紛雜色紛呈的現(xiàn)實(shí)世界，難于定向人生前行的方向、跳躍的標(biāo)桿、攀登的巔峰，而困惑彷徨、迷惘徘徊的最真實(shí)的心理寫照。細(xì)剖析，究其根子在于他們沒有從小做好人生規(guī)劃，確定一生的前進(jìn)方向、奮斗目標(biāo)和到達(dá)終點(diǎn)，更沒有隨著年歲的增長、閱歷的增多而不斷豐富和完善規(guī)劃，使之日臻完美，真正切實(shí)可行。左沖右突的一條沒有航標(biāo)的船只，那能不在湍急奔騰的江海湖泊里打旋漂泊呢？！
其實(shí)，人生來世一遭，長則百歲，短只數(shù)十年，雖艱難不易，但自己如果不迎難而上，逆水行舟，于起步之時(shí)，就明確規(guī)劃起一生的行走路線圖，并在而后的實(shí)踐中，不斷修正和完善。如果不抱定于吃苦頭在前半生的決心，并撲下身子、安下心來，一步一個(gè)腳印地前行，打好堅(jiān)實(shí)的一生基礎(chǔ)，那么，一生想有所作為并踏實(shí)充實(shí)，只能是鏡中影水中月夢(mèng)里花，雖美可望能想而終不及至，只能生活在自我虛擬的世界里，如同捂著耳朵吃炒米——自糊自，永無所得；或似蹶著屁股躲藏的低能動(dòng)物，頭和身子雖然藏匿于遮蔽物中，但蹶蹺著的屁股，還是高高突兀在光影視野下，原形畢露，甚是丑陋。
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